Qual é a questão?

Qual é a questão?
Beatriz( Magdalena/ Íris Elisabeth Tempel Costa

Nas situações colocadas no texto mostra que as crianças, independente do ambiente sócio-cultural em que vivem são intrinsecamente curiosos, motivadas a descobrir, a entender e a explicar. É muito importante à ação elas agem sobre o meio físico/social construindo conceitos e representações do mundo.
Como as crianças os jovens e adultos precisam sentir-se desafiados, ter objetivos definidos, meta, e procurar respostas pelos que se questionam.
Procuramos respostas quando há perguntas, quando temos necessidade e a certezas que queremos fazer descobertas.
É assim que acontece na sala de aula, pois nossa escola ainda é tradicional. Precisamos de um ambiente, ao mesmo tempo, acolhedor que aceita idéias e erros, desafiador, no sentido de provocar a aprendizagem. Para iniciar o processo de definição de problemas é fazer um levantamento das dúvidas e certezas. Este levantamento é espontâneo, quando os alunos têm oportunidades de trabalhar por diferentes meios como: (filmes, experiências, trabalho em Campo, vídeo, Internet, entrevista, livros..)
E é este o objetivo que estamos desenvolvendo o Projeto de atividade sendo desafiador e ao mesmo tempo investigador e participativo e tornando-se um projeto interdisciplinar envolvendo várias áreas do conhecimento.